Di cosa stiamo parlando?
Stiamo parlando di Competenza digitale: >> leggi tutto
didattica
Il Diritto e l’Economia nel biennio
Opzione Economico Sociale del Liceo delle Scienze Umane
Un esempio di progettazione
Prof.ssa Daniela Veloccia docente di diritto-economia presso il liceo L. Ariosto di Ferrara
Il ruolo del Diritto e dell'Economia nel Liceo del le Scienze Umane opzione economico- sociale >> leggi tutto
Fare formazione con i gruppi digitali (Gioacchino Lavanco)
Fare formazione con i gruppi digitali: nuove dipendenze e peer education (Gioacchino Lavanco) >> leggi tutto
Introduzione al convegno
Verbania, dal 15 al 18 marzo 2011:
Convegno nazionale Passaggi e SISUS 2011
Crescere, apprendere, partecipare
“I nuovi adolescenti: studenti digitali e futuri cittadini europei.
Metodologie e strumenti per affrontare il cambiamento”
Video Peer Education
Nell'ambito del convegno di Verbania, come Contorno Viola abbiamo contribuito affrontando il tema della Peer education nel suo impatto con il mondo digitale (Verso una peer education 2.0). Riprendo (e rielaboro) alcune delle cose dette in quella occasione.
Virtuale: una parola “trappola”
Scheda-guida per la progettazione del Consiglio di classe
Liceo Scienze umane e Opzione economico-sociale
a cura di Lucia Marchetti e Stefania Stefanini
La scheda-guida per la progettazione del Consiglio di classe è frutto dell’elaborazione di più docenti della Rete Passaggi che desideriamo qui menzionare: Lia Stancanelli, Paolo Cinque, Giacomo Camuri, Josette Clemenza, Antonio Ronco e Luigi Mantuano.
Proposta di stage
Associazione Gli Irregolari Ferrara
irregolari@arciferrara.org >> leggi tutto
