Ultime pubblicazioni su questo sito
| Titolo | Autore | Risposte |
Ultimo Post |
|---|---|---|---|
| Biblografia Sitografia | Redazione | 23/06/2015 - 09:53 | |
| La scuola e le TIC | Redazione | 23/06/2015 - 09:52 | |
| I digital native | Redazione | 23/06/2015 - 09:52 | |
| Il web 2.0 | Redazione | 23/06/2015 - 09:50 | |
| Evoluzione delle nuove tecnologie | Redazione | 23/06/2015 - 09:40 | |
| Costruire una lezione per la LIM | Redazione | 23/06/2015 - 09:39 | |
| Produrre per la LIM | Redazione | 23/06/2015 - 09:31 | |
| Le specificità | Redazione | 23/06/2015 - 09:27 | |
| I valori aggiunti | Redazione | 22/06/2015 - 17:04 | |
| Introduzione alla LIM | Redazione | 22/06/2015 - 17:01 | |
| Strumenti per il corsista | Redazione | 22/06/2015 - 16:59 | |
| Considerazioni (slides) | Redazione | 22/06/2015 - 16:56 | |
| Il nostro percorso | Redazione | 22/06/2015 - 16:55 | |
| Corso LIM (Antonella Fatai) | Redazione | 22/06/2015 - 16:53 | |
| Il programma | Redazione | 22/06/2015 - 15:05 | |
| Schede informative | Redazione | 22/06/2015 - 15:02 | |
| Il dibattito finale | Redazione | 22/06/2015 - 14:59 | |
| Classroom observation: some comments | Redazione | 22/06/2015 - 14:59 | |
| Descrivere i processi (file di prossima pubblicazione) | Redazione | 22/06/2015 - 14:57 | |
| Checklist e Scale di valutazione: validità, attendibilità, primi risultati | Redazione | 22/06/2015 - 14:56 | |
| Le percezioni degli insegnanti | Redazione | 22/06/2015 - 14:55 | |
| La struttura della scheda SSGC e il codebook | Redazione | 22/06/2015 - 14:53 | |
| Il disegno della ricerca | Redazione | 22/06/2015 - 14:51 | |
| Presentazione | Redazione | 22/06/2015 - 14:41 | |
| La scuola privata: una scuola privilegiata? | Redazione | 20/06/2015 - 17:53 |