Proposte & Interventi
Sempre attuale il dibattito sull'Italiano e la scuola
Inviato da Amelia Stancanelli il Sab, 18/03/2017 - 16:11Si continua - fortunatamente, dobbiamo dire - a tenere accesi i riflettori sul problema dell'Italiano, della formazione degli studenti, e, prima ancora, di quella degli insegnanti nelle scuole e nell'università.
Nel nostro forum vi segnaliamo il commento di Fabio Rossi, docente di Linguistica all'Università di Messina, che tra l'altro ci fornisce interessanti link utilissimi ad ampliare il dibattito e allargare gli orizzonti sull'argomento.
Un bellissimo contributo sul tema lo ha fornito Francesco Sabatini intervenendo ad una "due giorni" culturale a Messina, in cui, tra l'altro, ha parlato - con la chiarezza e la lucidità che gli sono proprie - della "sterzata" (linguistica, s'intende) di Manzoni.
Pontecorvo, Fatai e Stefanini all'IIS di Sezze
Venerdì prossimo, 17 marzo, nell'ambito del progetto "Io Leggo" saranno presenti all'IISS "Pacifici De Magistris" di Sezze Clotilde Pontecorvo, Antonella Fatai e Stefania Stefanini, curatrici (le prime due) e autrici (tutte) di saggi presenti nel volume "E' tempo di cambiare".
L'incontro è valido come formazione da inserire nel portfolio del docente, secondo quanto già indicato su questo sito.
"Io leggo": Nuovi incontri e corso di formazione
Con l'incontro del prossimo 17 Marzo 2017 e quelli in programma l'11 e il 26 Aprile, i docenti iscritti avranno la possibilità di effettuare una vera e propria formazione di un totale di 20 ore, di cui 9 in presenza e 11 su piattaforma online, secondo il programma accluso.
La formazione si inserisce nella programmazione di SISUS per l'a.s. 2016-17 e sarà certificata con attestato valido per il portfolio del docente >> leggi tutto
I materiali
Consultate le slide della giornata sui rapporti con il territorio e sull' alternanza scuola-lavoro :
Anna Maria Di Falco, Progettare un curricolo per competenze con l'alternanza scuola-lavoro.
Josette Clemenza, Le contraddizioni dell'alternanza. >> leggi tutto
Le competenze disciplinari e la loro validazione sul territorio
Si è svolta il 9 marzo 2017 presso il Liceo "Ainis" di Messina la seconda Unità Formativa del Corso "Nuove visioni dell'insegnamento/apprendimento", che ha avuto come focus il rapporto con il territorio e l'alternanza scuola-lavoro.
Consulta i materiali
Comunità di apprendimento e disagio giovanile
L'incontro con Domenico Barrilà ha concluso il primo step del corso "Nuove visioni dell'insegnamento/apprendimento" che si svolge presso il Liceo "E. Ainis" di Messina.
L'ascolto della lezione in video di Clotilde Pontecorvo, Interazione sociale, motivazione alla competenza e apprendistato cognitivo: costruire comunità di apprendimento a scuola, è stata lasciata alla libera fruizione dei corsisti che possono consultarla nell'area a loro riservata e fare le relative esercitazioni, rinviando il dibattito via skype alla giornata conclusiva del 4 maggio 2017, quando non è escluso che la stessa illustre docente possa essere tra noi. >> leggi tutto
L'intervento di Claudia Petrucci
Proprio quando l' Alternanza Scuola Lavoro viene fatta bene, e la scuola non la delega ad altri , ma la accompagna e la inserisce in un progetto formativo condiviso, appaiono i nuovi problemi. Problemi di competenze e problemi di organizzazione. >> leggi tutto
Sosteniamo la campagna per salvare il suolo
Inviato da Amelia Stancanelli il Ven, 13/01/2017 - 11:22
Non vogliamo scavarci la terra sotto i piedi
people4soil : una ICE per salvare i suoli fertili d'Europa
Utilizzando lo strumento dell'Iniziativa Europea dei Cittadini previsto dal trattato di Lisbona, è partita nell'autunno 2016 la campagna people4soil. >> leggi tutto
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