Martedì 17 marzo 2015 si è svolto il primo incontro con gli studenti del Comprensivo “Villa Lina-Ritiro”, con la partecipazione del presidente del V quartiere e dell’architetto Luciano Marabello nella sede della scuola Cesareo, in due turni (primaria / secondaria 1° grado): presentazione del progetto, descrizione del V quartiere, dei suoi confini, mappe e loro “lettura”.
PRIMO LAVORO DA CONSIGLIARE: i docenti potrebbero far fare agli alunni un breve scritto in cui sintetizzare le cose più importanti emerse nell’incontro. Si potrebbe trattare per ciascuna classe di un elaborato comune fatto collegialmente con la guida dell’insegnante ed eventualmente il supporto di una scaletta predisposta per rendere funzionale il lavoro e ottimizzare il risultato.
Indicazioni per il prosieguo del lavoro
Dopo questo momento comune le classi lavoreranno separatamente (coordinando eventualmente quelle che scelgono la stessa area tematica) e progetteranno i lavori da presentare nella manifestazione conclusiva.
Fasi di lavoro successive (da concordare con gli insegnanti delle classi interessate area per area)
Si consiglia di raggruppare i suggerimenti tematici precedentemente dati in tre grandi aree, da gestire nelle varie fasi separatamente, tranne l’ultima :
IL QUARTIERE “FISICO” ► la configurazione naturale; i torrenti; la modifica del paesaggio e i fattori di rischio - i comportamenti virtuosi - esperti: Nicola Basile e Silvia Paone
Possibili LAVORI DA CONSIGLIARE : Foto e disegni - Mappe del rischio - Decalogo dell’emergenza - Relazioni
IL QUARTIERE “URBANO” ► gli insediamenti (case e loro tipologia) - edifici con elementi di particolare interesse – i monumenti e la loro ubicazione - le strade - gli edifici pubblici e il loro significato - luoghi d’interesse - toponomastica - le strutture per la vivibilità (luoghi di ritrovo, strutture sportive, strade, mezzi di trasporto pubblico, cinema, teatri, scuole, ecc.) - esperto: Luciano Marabello
Possibili LAVORI DA CONSIGLIARE : Foto e disegni – Mappe – Relazioni – Progetti (“Il quartiere che vorrei”)
IL QUARTIERE “UMANO e SOCIALE” ► la realtà socio antropologica (presenza di immigrati, storie di vita, interviste con anziani su ricordi, vecchi proverbi, antiche ricette, tradizioni, ecc.) - Coscienza civica (rispetto dell’ambiente, pulizia strade, raccolta rifiuti, stato del verde, ecc...) - testimone: Beppe Cannuni - esperti : docenti delle classi interessate
Possibili LAVORI DA CONSIGLIARE : Foto e disegni – Relazioni – Storie di vita – Ricettario con eventuali illustrazioni
COMUNICAZIONE E DIFFUSIONE
A maggio : Cerimonia del Comune per la conclusione dell’anno scolastico ® presentazione del progetto e della fase a cui è giunto nei suoi vari ambiti
A ottobre : le classi che hanno prodotto disegni e foto si “gemellano” con il Liceo artistico “Basile” per organizzare la mostra (tabelloni da esporre a Palazzo Zanca) – Quelle che hanno raccolto antiche ricette si “gemellano” con il Professionale “Antonello” per organizzare una degustazione gastronomica da tenersi a dicembre nei locali della V^ Circoscrizione
A dicembre : degustazione gastronomica nei locali della V^ Circoscrizione a cura degli studenti dell’ “Antonello”
Cerimonia conclusiva a Palazzo Zanca gestita dalla stessa scuola (tabelloni con i prodotti grafici e fotografici – illustrazione del progetto con Power Point, relazioni o altri prodotti della creatività degli studenti)
Questa ripartizione dettagliata è stata discussa in una riunione operativa tra Mondello, Stancanelli, Basile e Marabello con tutti i docenti interessati, che ha avuto luogo martedì 21 aprile. Sono stati fissati i prossimi appuntamenti tra le diverse classi e gli esperti di riferimento, per i giorni 21, 25, 26 e 29 maggio 2015.